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        人T真的很奇妙，十个新团员的身T用不同的肢T表达，有的人满场飞奔，有的人爬匐在地板上，有的人站立扭动全身，有人脸部忧愁万分坐在地板上一动也不动。

        第二天晚上的课程禾老师说五行之间有相克，也有相生，就是说五行彼此之间会有冲突、排斥，也会有合作、相容。她把大家分成两组来表演，每组五人，分饰爸爸、妈妈，nV儿、儿子，邻居五个角sE，每人代表一种五行元素。演出情境是一家人晚餐後在客厅休息，读高三的nV儿怀孕了，想休学去打工；读国中二年级的儿子在学校被霸凌，想去参加八家将，让别人不敢再欺侮他。一家人在讨论争执时，邻居来访。

        禾老师不要大家事前讨论，只要先设定自己的五行元素，直接表演呈现，在过程中要用心感受其他四种元素给你的影响去反应。她要大家改变以前用说的表演方式，只用极短的语言，尽量用身T、表情来呈现。

        红云心里想着：『这也太难了吧。』

        她饰演具有水元素的妈妈，她先设定自己的角sE是流动的，有时是黑sE，具破坏力，像洪水，破口大骂；有时是蓝sE，很温和，像风和日丽的蓝蓝大海，给予人鼓励，赞美；有时像一道清澈的溪流，静静倾听。

        她这一组表演时，非常奇妙，她一听到饰演金元素的nV儿冷肃地说怀孕了，她好恐惧，在客厅满场快走，最後抓住nV儿的肩膀用力摇动。父亲是土元素，听到nV儿说怀孕，很忧愁，躲到角落。红云摇完nV儿的肩膀，转身到父亲身旁，拥抱他，她想依靠他，也想给他力量。她牵着父亲的手走到nV儿面前，三人拥抱。扮演木元素的儿子来到父母亲与姊姊身边，激动地说了自己在学校被霸凌，想要去庙宇学当八家将。父亲面对儿子大声说「不行」，红云牵着父亲的手在客厅慢慢走步。姊姊抱住弟弟。扮演火元素的热情邻居走进客厅说：「你们家发生甚麽事情了？」父亲停下脚步，走向邻居说：「没事，没事。」红云牵起儿子的手走到邻居面前：「请教我儿子打跆拳道。」

        两组表演完之後，禾老师带领大家做讨论。红云分享说真是奇特，大家都没事先想好剧情，她就是听老师的话，感受其他演员的状态，然後发自内心去生气、去拥抱、去走步，她感受到邻居的关怀，自然地牵起儿子的手向邻居求助。她学习到表演最重要的不是念出自己的台词，而是要与其他演员的情绪有所互动。大家在台上一起完成一件事情，而不只是演完一出情境。

        其他团员也纷纷分享类似她的感想。

        第三天晚上是表演之夜，观众是旧团员加眷属，20多人。禾老师要新团员分成三组，每一组cH0U一张演出情境内容，一组父亲与nV儿冲突剧，一组情侣分手剧，一组妻子外遇剧。每一组演出时，开放给观众席上的旧团员随时可以上台加入演出。

        这种开放式的剧场，不仅台上的新团员很兴奋、焦虑，观众席上的旧团员也觉得非常新奇，磨拳擦掌跃跃yu试。

        准备二十分钟之後，三组轮流表演，旧团员随X轮流上台加入演出，这是红云有身以来看过最过瘾的戏剧，每个当下都充满可能X，演员与观众的界线打破，甚至第二组演出当两个旧团员加入时，一位新团员居然退到观众席当起观众看表演了。

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