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        赵明问道：“老师，隋唐位面只是一个二星世界，为何会诞生一个堪比五星半的神灵？”

        “这就是变数！”

        老师叹息道：“我们永远不知道，明天和意外谁先到来！可能一些低级位面当中，有一些巨头存在！”

        “就好似，一位始圣入侵五星位面，本来是十拿九稳，结果遭遇了一位大罗金仙，只是一招救就被击杀了！比起这个事件，在二星位面，出现一个堪比五星半圣的神灵，反而不算什么！”

        诸多学生哑然。

        老师继续道：“世界上，没有百分之百取胜，看似百分之百胜利，往往会有意外。故而制定策略的时刻，要制定一个最好的计划，同时制定一个最坏的计划！”

        赵明点头，坐下。

        项羽举手，问道：“老师，九年义务教育，本身是为了兼顾公平，是为了惠及底层，可兼顾公平的条件下，必然导致效率下降！”

        “我计算过，因为发展九年义务教育，诸圣联盟付出了巨大的代价，可若是舍弃了义务教育，诸圣联盟每年至少增加一百个圣者。”

        “在星空战争中，一百个圣者也不如一个半圣作用大。如此计算，义务教育，弊大于利！”

        老师点头道：“你说的很对。一些精英阶层也计算过，义务教育本身就是普及全民的教育，因为要普及全面教育，必然让精英教育的资源减少，在一定程度上减少了人类圣者的数量。”

        “可你们忽略了两点，一个是人心，一个变数！”

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